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卫星班、俄语实验班、体艺特长班郑州三十六中给学生更多选择

作者:亚博yabo888vip网页版登录 时间:2022-04-25 22:28
本文摘要:三十六中学生开展歌咏比赛,三十六中学生参加郊游活动,数学问题:每年考试,郑州市能考第一批高中的学生,只占总数4万多人的30%左右。问题:为什么不能上高中,就没有期待,就没有好的未来?一个答案:郑州市第三十六中学,可以听一中老师的课,可以在俄语实验班读国外名校,可以在体艺特长班自由选择优秀的大学。 学生有很多自由选择。在这里,学生可以实现能力范围内最差的自己。 躺在三十六中教室里,能听到一中老师的授课,大部分授课,只有一个老师教,三十六中不同。

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三十六中学生开展歌咏比赛,三十六中学生参加郊游活动,数学问题:每年考试,郑州市能考第一批高中的学生,只占总数4万多人的30%左右。问题:为什么不能上高中,就没有期待,就没有好的未来?一个答案:郑州市第三十六中学,可以听一中老师的课,可以在俄语实验班读国外名校,可以在体艺特长班自由选择优秀的大学。

学生有很多自由选择。在这里,学生可以实现能力范围内最差的自己。

躺在三十六中教室里,能听到一中老师的授课,大部分授课,只有一个老师教,三十六中不同。这是一门普通的英语课,郑州市三十六中高二班主任、英语老师霍铭璇带着学生上课。

不同的是,她和学生一起盯着大画面上的老师讲课。一个知识点说,霍铭璇回顾过去按下停止,这个知识点比较无能为力,我再详细说明一下。

在郑州三十六中卫星班,每个学生,每个学科都有两个老师,他们躺在三十六中的教室里,享受郑州一中教师的课程。遇到难题、重点,霍铭璇这样的任课老师还不会按停课键,拿走自己提前准备好的教案,细细地为学生说话。2012年秋季新纪录一开学,三十六中通过与郑州一中的教研合作,开始实施卫星班制度。

卫星班实施双师制教育,学生在享受一中优秀教师教育视频的同时,三十六中的中坚教师实时教育、指导,增进学生更好、更慢的发展。为了超越最差的讲义效果,卫星班开始尝试在课堂上自学的中学教师录制的放学录像,老师再次听,遇到必须详细说明的知识点后显示,准备课程。

上课的时候,如果遇到老师或者学生指出需要重点介绍的内容,那么就下来,精心介绍之后再上视频课。一中老师的课提高了科学知识的深度和广度,使学生的视野更加广阔,目标更加远大,老师的第一时间介绍考虑了基础。霍铭璇说。

这种放学方式,学生综合素质整体提高,老师们放学也更熟练,能熟练运用多种资源。卫星班效果显着,三十六中也想扩大卫星班的办学规模,2017级新生卫星班超过四个,加强了与一中的教研合作。三大特色老师和学生寻找更好的自己。

除了课堂上的学生,他们还可以享受第一中学教师的实时教学。在教学和研究方面,第一中学教师和第三十六中学教师也合作。他们每周不同时间,通过新媒体设备开展集体教研,构筑电子课程。

为了效果更好,每年一中老师送到三十六中卫星班,根据情况明确提出建议。在霍铭璇眼中,卫星班带来小朋友们的,在一定程度上是优秀教师的教学方式,更重要的是对学员的自信心提升,有些小朋友在高一刚来的时候,非常俗气,感受卫星班的自学氛围,看到和一中实时的放学、教研过程,开始改变观点。在卫星培训班中,还实行动态考核的管理方式,学员流动,鼓舞卫星培训班孩子以后的希望,保持优势,也给其他培训班孩子留在入口。

对于更多普通的孩子来说,学校也有不同的选择,比如开设俄语实验班。三十六中与俄罗斯国立大学合作,开设俄语实验班和预科班。

2017年12月,第一届国际解读教育交流研讨会召开,由俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学、阿穆尔共青城国立技术大学、托木斯克国立理工大学三所学校代表组成的俄罗斯访问学校实地调查交流、共谋发展。同时,在学校设立体育艺术特长班,寻求每个学生找到合适的发展道路。

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在三十六中,让学生实现能力范围内最差的自己,学校贯彻了这一点。工资相传,教师的发展与学生的发展有关,不仅学生想遇到更好的自己,老师们也是如此。在青年教师培养方面,三十六中以五项工程执行抓手,抓住师德师风建设的准备课、教育能力评价确实实实施师徒们会、讲课、报告课等常规拒绝,帮助他们分析教育中不存在的问题,避免长处,不断进步。

在管理过程中,实施年级管理制度。各年级由一名校级领导兼任主管领导,一名中级领导兼任年级主任,共同管理年级事务,同时加强备课组建,实行细致管理。成立副班主任采用制度。

2018年选派副班主任17人,参加班级日常心理、思想教育和主持人主题班会、家长会等工作。通过完善副班主任培养、管理、评估等涉及制度,加强学员管理,增进青年教师茁壮成长。

同时,大力组织教师参加教室合格、技能竞赛等教育比赛活动。例如,在一师一优课活动中,金艳华、史春兰获河南省一等奖,刘丽杰获郑州市一等奖,刘磊获郑州市三等奖。郑州市中小学实验优质课程大赛中,曾保国、王会娜获郑州市二等奖,赵治晓、马泽锋获郑州市三等奖。在河南省教育技能大会上,申云先生获得河南省一等奖,获得河南省教育标兵荣誉称号。

郑州市课堂录取活动中,金艳华老师荣获郑州市一等奖,赵治晓荣获合作区一等奖,霍铭璇、张秋彩老师荣获合作区二等奖。致力于增进每个学生的发展,在三十六中致力于为学生提供高质量的教育服务。另一方面,学校开设了以艺术设计为载体的三十六中吉祥物设计、多彩脸谱制作、橡胶章雕刻和文化衬衫设计等三种创造者教育课程。二是以提高手工操作能力为目的,在书法学校本课程的基础上开设书画彩色课程,关注科学技术创新的兴趣化学、科学技术套件组装等课程。

三是以研究性自学和综合实践活动为载体的探索类创造课程,如多味果酒的制作和水火箭的上升,获得郑州市研究性自学一等奖。另一方面,学校积极开展了丰富多彩的社区活动。

例如青春旋律广播站、校园记者站、彩韵美术社、街舞社、空竹社、生物科探联盟、书法社、太极拳联盟等十几个学生社团。在社会实践活动方面,学校享有爱心天使服务团队环境保护卫生服务团队文明交通服务团队残疾敬老服务团队普法宣传服务团队等多个志愿者服务团队,顺利建立了六一献爱福利院重阳敬老我作为小交通警察节约低碳我的行动等多个特色活动,突出了三十六中冷爱的形象。近年来,学校多次被选为郑州市教育创造性先进设备机构、郑州市文明学校、郑州市德育工作先进设备机构、郑州市现代化学校、郑州市研究性自学先进设备机构、郑州市社会实践活动先进设备机构等荣誉称号,中考成绩频繁取得新突破。

中国教育学会会长陈明远曾为三十六中题词:增进每个学生发展的教育是最差的教育。郑州市第三十六中学校长李刚把这个理念视为圭标准,相信每个孩子都有他致的地方,也许是动手能力,也许是语言才能,学校应该为孩子们的茁壮搭建多彩的舞台。


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